บันทึกอนุทิน
ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30-12.30 น.
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันพุธ ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559
เนื้อหาการเรียน(ความรู้ที่ได้รับ) :
ตัวอย่าง
จาน ---> จาง/บา
ง่วง ---> ม่วม/ม่ง/ง่ง
เลย ---> เล
โบราณ ---> โบรา
หนังสือ ---> สือ
อรัญ ---> อะรัย
ดูหน้าแม่ ---> ไม่มองตา
หันไปตามเสียง ---> เหมือนหหูหนวก
เรียนรู้คำพูดเพิ่มเติม ---> เคยพูดได้ต่อมาหยุดพูด
ร้องเมื่อมีคนแปลกหน้าเข้าใกล้ ---> ไม่สนใจคนรอบข้าง
จำหน้าแม่ได้ ---> บางคนก็จำคนไม่ได้
เปลี่ยนของเล่น ---> นั่งเล่นอย่างใดอย่างหนึ่ง
เคลื่อนไหวอย่างมีจุดมุ่งหมาย ---> มีพฤติกรรมแปลกๆ
สำรวจและเล่นตุ๊กตา ---> ดมหรือเลียตุ๊กตา
ชอบความสุขและกลัวความเจ็บ ---> ไม่รู้สึกเจ็บปวด ชอบทำร้ายตัวเอง และคนรอบข้าง
ความผิดปกติของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างน้อย 2 ข้อ
–ไม่สามารถใช้ภาษาท่าทางสื่อสารทางสังคมกับบุคคลอื่น
–ไม่สามารถสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลให้เหมาะสมตามวัย
–ขาดความสามารถในการแสวงหาการมีกิจกรรม ความสนใจ และความสนุก สนานร่วมกับผู้อื่น
–ขาดทักษะการสื่อสารทางสังคมและทางอารมณ์กับบุคคลอื่น
ความผิดปกติด้านการสื่อสารอย่างน้อย 1 ข้อ
–มีความล่าช้าหรือไม่มีการพัฒนาในด้านภาษาพูด
–ในรายที่สามารถพูดได้แล้วแต่ไม่สามารถที่จะเริ่มต้นบทสนทนาหรือโต้ตอบบทสนทนากับผู้อื่นได้อย่าง
เหมาะสม
–พูดซ้ำๆ หรือมีรูปแบบจำกัดในการใช้ภาษา เพื่อสื่อสารหรือส่งเสียงไม่เป็นภาษาอย่างไม่เหมาะสม
–ไม่สามารถเล่นสมมุติหรือเล่นลอกตามจินตนาการได้เหมาะสมกับระดับพัฒนาการ
มีพฤติกรรม ความสนใจ และกิจกรรมที่ซ้ำๆ และจำกัดอย่างน้อย 1 ข้อ
–มีความสนใจที่ซ้ำๆ อย่างผิดปกติ
–มีกิจวัตรประจำวันหรือกฎเกณฑ์ที่ต้องทำโดยไม่สามารถยืดหยุ่นได้ ถึงแม้ว่ากิจวัตรหรือกฎเกณฑ์นั้นจะไม่มีประโยชน์
–มีการเคลื่อนไหวร่างกายซ้ำๆ
–สนใจเพียงบางส่วนของวัตถุ
ทักษะที่ได้:
การประยุกต์ใช้ : เข้าใจถึงประเภทของเด็กพิเศษและเพื่อเป็นความรู้ในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและปรับพฏติกรรมเด็กได้
กาาประเมินผล
- ตนเอง : แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจเรียน ไม่เสียงดัง
- เพื่อน : ตั้งใจตอบคำถาม ไม่เสียงดัง
- อาจารย์ : อาจารย์ได้ใช้เทคโนโลยีในการสอนได้เหมาะสม เนื้อหาเข้าใจง่ายกระชับ
